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【出 处】
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中国银行保险报
【发表日期】
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2020年01期
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在文化自信建设的社会背景下，人们对语文古诗教学的关注度逐渐提升，期望可以借助语文古诗教学水平的提升，扎实学生的文化基础，为我国优秀传统文化的传承和发展铺好道路。考虑到小学语文古诗教学对学生成长和发展的影响，本文以小学语文古诗教学方法为基础，先简单阐述了小学语文古诗教学对学生成长和发展的价值，而后又分析了小学语文古诗教学中存在的困境，又有针对性地从学生的学习兴趣、古诗的语言特色、古诗的文化韵味、古诗
为了更好地在培智教育中发挥个别化教育的功能作用，江苏省无锡市新吴区特殊教育学校把个别化教育的实施摆在教育教学工作的突出位置，在个别化教育实施中探索教育与康复结合。一是加强个别化教育工作统筹，突出教康结合；二是开展各类障碍学生科学评估，掌握教康需求；三是深入实施个别化教育，探索教康结合模式。
＜正＞教材是教育的基本遵循,教育具有塑造未来的功能,因此,教材是规范教育的最主要的蓝图或遵循,必须体现国家意志。教材也是引导学生学习知识、传承文化与价值观的指南。只有正确的地图,才能让旅行者在旅途中走正确的道路,同样地,好的教材才能成为青少年人生道路上健康成长的引导地图。地图出现差错,就可能让人走错路;同样地,教材的差谬往往把一代人引向歧途。
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