论文部分内容阅读
满怀信心“走出去” 全力以赴“拼经济”
【出 处】
:
新疆日报(汉
【发表日期】
:
2020年01期
其他文献
科学微电影是用镜头语言展现科学探究过程的一种手段,是一项融知识性、科学性、趣味性为一体的探究性科普活动,是学生探索科学世界、体验媒介技术、展示实践成果的一种重要形式。营口实验学校从2019年开始致力于微电影课程的构建与实施,用微电影的形式艺术地展现科学原理,揭秘科学现象。学生对微电影表现出了超强的热情,使科学微电影成为学校校本课程优先开发和发展的重点。
基于安徽省干货类农特产品的746份调查样本数据,建立结构方程模型并进行路径分析和中介、调节效应检验。结果表明:感知价值、感知风险分别对购买意愿形成正、负向影响;关系强度正向影响购买意愿和网络社群信任;网络社群信任正向影响感知价值和感知风险,并在关系强度对购买意愿的影响中起调节作用。
社会情感学习主要包括自我意识、自我管理、社交意识、人际关系、负责任的决策5个方面的内容。以电影课程培养小学生的社会情感学习能力可以有效调动他们的学习兴趣,提升学习效果。
《哈姆雷特》上演的是替父复仇,《麦克白》上演的是弑君篡位,两部戏剧主人公的角色正好错位设置,无论是复仇者还是篡位者,都是悲剧的收场。其悲剧的成因在何?两部戏剧中都出现的超自然现象和主人公的矛盾心理是悲剧形成的共同原因。
复合绝缘子自然老化状态评估对于提升电网可靠性,保证电网安全运行具有重要作用。为此笔者采用两种自然老化的复合悬式绝缘子,研究评估了电场老化对绝缘子绝缘材料(EPDM和HTV SIR)的影响,研究所采用的绝缘子已在沿海输电网上使用了十余年,运行过程中主要暴露在海上盐雾、风吹土壤沉积物和太阳紫外线辐射等环境中。采用了目视检查、润湿性检查、红外光谱、扫描电镜和EDX分析的方法来评估绝缘子老化状况。结果表明
南京市五老村小学基于实践育人的新要求,将优秀电影引入课堂,探索电影课程创新育人实践。通过设计电影必修课程、研发电影选修课程、开展电影嘉年华活动,形成了有理论观照、有课程架构、有活动支撑的三位一体的电影育人模式。引导学生“看电影”“懂世界”“创未来”,彰显了全面发展学生综合素质的新时代育人特色。
改革开放以来,中国经济得到了飞速发展,创造了世界增长奇迹。但是,传统工业结构使得粗放型经济增长的弊端逐渐显现,带来了严重的资源环境问题,实现绿色发展转型显得刻不容缓。进入21世纪,随着信息技术的不断发展,以互联网为代表的新一代技术能够在促进经济增长的同时,也发挥着保护环境的作用,能够有效缓解经济增长与资源环境之间的矛盾。目前,中国正处于绿色发展转型的关键时期,要充分发挥互联网的经济和环境效应,正确