我国古代思想教育路径探微

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我国古代虽然没有思想教育之名,但有思想教育之实。那时的思想教育,一般是在划分不同对象的基础上展开的,并注意依据不同对象选择不同的路径。这样的路径当然是多方面的,但笔者认为以下三条是最主要的。 $$    读法、倡风、示范:民众思想教育的路径。民众是社会的基础,因而
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