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驰援河南，全国民企在行动
【出 处】
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人民政协报
【发表日期】
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2020年01期
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化学概念是化学学科知识体系的基础,也是化学课程的重要组成内容。由于化学概念必须借助教学过程才能使学生掌握,因此展开化学概念教学过程的研究非常重要。通过梳理我国化学概念教学过程的研究历程,发现还存在一些基本问题没有得到解决。基于以科学方法为中心的化学知识-能力结构图建构了化学概念教学过程,可为我国化学概念教学提供启示。
鉴于当前苗拳传承存在的短视化、功利化倾向，以及武术研究存在一定的片面化、静态化不足，以洋排苗拳为研究个案，从拉图尔行动者网络视角重新审视了苗拳传承模式。认为：苗拳传承并非仅仅是苗拳师、村民等人的传承活动，而是囊括了包括劫匪等在内的其他人与码头、野兽、武术器械、土地、资金等物在内的社会活动；在不同的历史时期，家族、村落、族群先后成为主要的传承单位，血缘、地缘、业缘依次成为主要的传承纽带，形成了具有不
＜正＞一、习近平《论“三农”工作》文选是新时代“三农”工作的行动纲领和根本遵循党的十八大以来，习近平总书记坚持用大历史观来看待“三农”问题，发表了一系列重要论述，科学回答了我国“三农”工作的一系列重大理论和实践问题，是我们做好新时代“三农”工作的行动纲领和根本遵循。习近平《论“三农”工作》一书，收录了习近平总书记有关重要文稿61篇。习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，是习近平新时代中国特色社会
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基于修正后的C-D生产函数，利用2004-2018年我国31个省份的面板数据，测算了高等教育对区域经济增长的贡献率，并进行了时空上的对比分析。结果显示：高等教育和经济发展水平越高的地区，高等教育对经济增长的贡献率越大，且贡献率随时间呈增长趋势。建议我国应继续扩大高等教育规模，将高等教育增量适当向经济与高等教育薄弱地区倾斜，各地应根据自身情况因地制宜地选择高等教育与经济协同的发展战略。
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