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从已知探索未知 “硬核”逻辑课被深爱三十余载
【出 处】
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中国青年报
【发表日期】
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2020年01期
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国学经典在小学语文教学中能融入符合素质教育改革的具体要求，受到了高度关注。许多教师从国学经典中吸取养分，整合利用优秀的传统文化，逐步丰富教学内容及形式，拓展教学容量。与学生共同分析国学经典中的深刻内涵以及哲学道理，避免学生浅尝辄止和囫囵吞枣。与其他的教学板块相比，国学经典的教学难度系数相对偏高，教师则需要注重多措并举以及教无定法。留出整块时间和精力，选择学生比较感兴趣的国学经典来引导学生，确保学生