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目前，国培项目很大程度上解决了部分教师的专业知识问题及骨干教师的专业化水平提升问题，但毕竟国培指标及针对性有限，一些转岗教师、新教师不能得到切实可行的培训与帮助，再加上专家大多来自高校，培训内容偏重专业基础理论，缺少专业实践应用，培训课程的针对性、实效性?
关于幼儿园三类教师的培训建议
【摘 要】
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目前，国培项目很大程度上解决了部分教师的专业知识问题及骨干教师的专业化水平提升问题，但毕竟国培指标及针对性有限，一些转岗教师、新教师不能得到切实可行的培训与帮助，再加上
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