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乘大湾区建设之势 深圳迎时尚产业之机
【出 处】
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中国黄金报
【发表日期】
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2020年01期
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古诗词既是中华优秀传统文化的精髓，又是学生学习语言文字、提高审美情趣的有效方式。但在高中语文教学展开的过程中，学生对古诗词的解读并不全面，单纯依靠学生个人难以实现有效审美，教师的过度解读又会影响学生对古诗词认知的兴趣。如何更好地增强学生的认知意识，推动古诗词教学顺利展开，成为教学中需要解决的首要问题。
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阅读和写作是初中英语教学的两个关键组成部分。如果两者能够合理有效地结合起来"以读促写",那么或许可以让初中生在英语写作水平上获得更大的提升。阅读水平的提高对初中英语写作能力的培养尤其有益,当学生的阅读水平提高时,可以提升学生的英语写作水平,进而真正提高初中英语的文学素养。这就需要在英语写作教学中,所有班级实施阅读和写作教学,在日常的教与学的过程中高度重视学生的阅读和写作能力,强调以读促写,进而注重
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把握时代机遇,推进珠宝数字化转型,10月14日下午14:00,深圳市黄金珠宝首饰行业协会电商直播官宣会暨"玲珑佳人熠熠生辉"芒果珠宝女孩直播选秀大赛启动仪式于水贝壹号5楼多功能厅隆重举行。抓住数字时代及产业重构时期的发展先机,实现深圳珠宝产业的快速发展,随着协会、渠道、平台、优质珠宝品牌商在数字化运营上的全面链接,珠宝行业的信息化转型升级又取得了长足的进步。
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目的 分析杭州市萧山区农药中毒的流行现状及特征，为农药中毒预防工作提供思路。方法 使用2006年—2020年萧山区农药中毒数据库中农药中毒病例，描述农药中毒病例的流行病学特征，绘制萧山区农药中毒分布地图，使用热点分析的方法分析农药中毒的空间聚类。结果 2006年—2020年萧山区农药中毒人数共1 628例，其中男性786例，女性842例。2006年—2020年萧山区农药中毒人数呈现下降的趋势，8月
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古诗词是高中语文教学中的一个重难点内容。在古诗词教学中采用群文阅读模式具有一定的创新性和探究性，能够加深学生对古诗词的理解，激发他们的学习兴趣，提高语文古诗词教学的效率。古诗词群文阅读教学作为高中语文教育教学改革的一大尝试，教师在实际应用过程中面临着一系列难题，对此，教师需要充分挖掘群文阅读的优势，采取积极的策略来克服这些难题。文章对高中语文古诗词群文阅读教学策略进行了详细的研究。
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"历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。"高中教学要以唯物史观为指导,历史理解为支撑,对特定时空下的历史事物建构历史解释。黎加厚教授认为,深度学习是指在理解学习的基础上,学习者能够批判性地学习新的知识和思想,并融入已有认知结构中,在众多的思想间进行联系并能将已有的知识迁移到新的情境中,作为决策和解决问题的一种学习方式[1]。历史深度学习是以历史理解为前提,引
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要提高高中古诗词群文阅读的教学效益，第一，必须弄清楚“为什么‘群’”的问题，要以“立德树人”为价值引领，以落实“核心素养”和“关键能力”为出发点和归宿。第二，要弄清楚“如何‘群’”，确保群文议题设置的科学性。科学组“群”，最大限度调动师生集体构建的积极性。第三，要廓清迷雾，回归常识。要明确“对比”与“整合”的目的，要在基本“读懂”的基础之上自然归纳整理，要牢固树立生本意识、文本意识和“痛点”意识，