随着经济与社会发展,城市居民贫富分化越来越严重,城市贫困儿童的问题引起了政府、学术界以及社会的关注。但是就贫困儿童的具体问题,目前研究主要集中在营养健康水平较低,受教育机会不平等,医疗保健服务受限等方面,较少关注到贫困儿童在困境中的心理协调问题以及他们的抗挫折能力。然而,抗逆力是贫困儿童需要具备的一项重要的个人能力,较高的抗逆力可以促使他们正确地面对生活中的困难和挫折,并且可以帮助他们冷静地应对和解决生活中的问题,有利于他们的人生道路更加平坦顺利。因此,本研究将以提升贫困儿童的抗逆力为主要议题,厘清城市贫困儿童抗逆力现状,对其原因进行分析,并以社会工作的方法加以介入和改善。本研究首先通过问卷调查的方法对南京市N社区21名贫困儿童进行了调查,以此了解南京市N社区贫困儿童的抗逆力水平,并对影响因素进行了分析。调查结果显示,50%以上被调查者的抗逆力水平处于低等程度,抗逆力水平处于高等程度的贫困儿童仅有14.3%,其中内在与外在保护水平的发展不平衡,贫困儿童的内在保护水平高于外在。分析说明,外在支持不足与内部正能量不够是导致南京市N社区贫困儿童的抗逆力总水平较低的主要原因。为此,笔者根据调查情况以及案主的独特需求,运用小组工作和个案工作的方法为抗逆力较低的贫困儿童提供了专业社会工作服务。笔者在社会工作介入的过程中,选取了 一位抗逆力水平明显偏低的贫困儿童作为个案的服务对象,并根据他的实际情况设计以心理与社会模式为指导的个案服务方案。另外,本研究还选取了 6位有共性的贫困儿童组成小组,采取发展性小组模式开展了以"抗逆小超人"为主题的小组活动,设计了"超人新朋友"、"超人有信心"、"超人在行动"、"超人有战队"、"超人去未来"这五次小组活动来完成小组目标。通过对个案服务和小组活动效果的分别评估,结果显示,个案工作和小组工作专业方法的运用,使贫困儿童的抗逆力水平明显提升,能勇敢地面对生活中的困难与挫折,具体表现在社会胜任能力提高、自信心增强,对生活有了新认识与憧憬等方面。最后,本研究对社会工作的两种实务从模式、方法、效果和社会工作者角色扮演四个方面进行了比较,并且提出方法整合和社工驻校的建议,通过整合学校、家庭和社区资源更好地为贫困儿童抗逆力提升服务。