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我市实际使用外资16.7亿美元
【出 处】
:
烟台日报
【发表日期】
:
2020年01期
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知识是情境性的,学习也应在情境中进行。生活情境是最贴近学生经验的教学情境,最容易引起学生共鸣。文章以《常见的分散系胶体》一课的教学为例,对生活化情境教学进行了探讨。教师以“生活→化学→生活”的教学流程展开情境教学,让化学知识从生活中来,到生活中去,通过生活展现、实物演示以及图片再现等方式调动学生的积极性,用深“情”和多“情”激发学生的学习兴趣。
[目的]对某养殖场由呼吸道症状引发的山羊死亡病例进行病原学诊断,并对分离到的病原进行药敏试验及致病性分析。[方法]无菌条件下剖检并采集死亡羊只肺脏及气管组织,接种于TSA固体培养基,37℃培养22~24 h;挑取疑似菌落,纯化后进行革兰染色镜检和生化鉴定;对经表型鉴定的分离菌株进行16S rDNA PCR扩增、测序,并进行遗传进化树构建和同源性分析;采用微量肉汤稀释法对分离菌株进行药敏试验;利用动
引言:检察指导案例——显微镜下的标本最高人民检察院发布的指导性案例(以下简称检察指导案例)旨在统一司法标准,规范检察工作,在检察实践中发挥重要作用。但目前检察指导案例工作重点还在"制发"阶段,实际适用情况善不理想。~1笔者作为一名基层办案人员,发现实务中普遍存在的一个现象:认为指导案例中的案情不具普遍性,缺乏实际参考价值。认识上存在偏差,必然削弱实际应用效果。
会议
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在乡村振兴的大背景下,财政支农的力度不断加大,农业农村的发展刻不容缓,实现乡村振兴的重要目标之一就是提升农民的收入水平。课题组选取了中国30个省市2011—2020年的数据,分析了财政支农和产业结构升级对农民收入的影响。研究发现:财政支农和产业结构升级能够有效推动农民收入水平提升;财政支农与产业结构升级存在负向关系,因而在财政支农的过程中需要因地制宜,避免二者的冲突,从而有效发挥财政支农和产业结构