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音乐实践课程的浸润功能
【出 处】
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中国社会科学报
【发表日期】
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2020年01期
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根据现阶段的学科教学目标，教师需要培养学生的综合能力，从德、智、体、美、劳这几方面入手，将学生培养成合格的社会主义接班人。在初中阶段所开设的道德与法治教学中融入“四史”的小情境教学法有助于为学生提供良好的学习感受，引导学生在情境中学习道德与法治的相关知识，提高学生自身的道德素质、法律意识。初中道德与法治教学中，部分教师的教学观念未能完全转变，教学成效不佳。在而将“四史”融入小情境道德与法治中的教学
目的：分析老年前牙冠折患者应用玻璃纤维桩联合复合树脂修复方案的价值。方法：选取2020年1月-2021年1月收治的75例老年前牙冠折患者作为研究对象，采用随机分组法分为观察组与对照组。观察组实施玻璃纤维桩联合复合树脂修复治疗，对照组实施单一复合树脂修复治疗，对比两组患者咀嚼功能、疼痛情况疗效及咬合力。结果：修复1个月后观察组的牙齿美观性优于对照组，牙龈指数与出血指数低于对照组，差异均有统计学意义（
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将青年居住问题和社会养老问题结合考虑，为两者实现共享居住提出具有一定可行性的设计思路。从青老共居模式的产生背景、类型分析到居住人群的深入研究，尝试系统地探讨青老共居的可行性，按照多层次的空间设计思路，分别从共居单元-共居组团-共享居住社区三个层级提出设计策略。
新冠状病毒肺炎防控过程中暴露的医护人员工作失范问题，对护理学专业医学生思想道德素质的培养提出了新的要求。基于人体解剖学课程的重要基础性，创新性地引入社会科学理论，在“情绪劳动-需求”、“角色定位-期待”和“敬业能力-反馈”等维度为护理学专业医学生创新性地设置了解剖学特色思政教育，值得在人体解剖学思政教育中推广。
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