【摘 要】
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随着课堂教学改革的不断深入、不断推进,吉林省安图县安林中学的课改成果有目共睹,但同时也出现了许多问题——多课一模、多科一模,课堂教学没有灵性,等等。因此,学校开始思考一个
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随着课堂教学改革的不断深入、不断推进,吉林省安图县安林中学的课改成果有目共睹,但同时也出现了许多问题——多课一模、多科一模,课堂教学没有灵性,等等。因此,学校开始思考一个基本问题:什么样的课堂才是好课堂?$$ 课堂应该是快乐的、有趣的。在枯燥无味的课堂中?
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