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“小金盾”出台，儿童化妆品理当严管
【出 处】
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工人日报
【发表日期】
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2020年01期
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红色口述档案记录着中共革命历史时期亲历者的话语，以生动的形式重现了历史细节。有效地采集和开发这一珍贵历史资源，有赖于对多元主体资源与能力的整合。通过对“东江纵队与中山大学”口述史项目的案例研究，本文归纳了多元主体合作采集与开发红色口述档案的运行与保障机制。在运行机制上，需要以共同目标为纽带吸纳多元主体资源；依托互补的跨界网络实施采集工作；以面向特定需求的开发为基础，逐步推进资源的利用与共享。同时，
近日，《教育部2022年工作要点》发布。工作要点明确，要加快教育高质量发展，推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。《工作要点》指出，实施教育数字化战略行动。强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应用驱动，积极发展“互联网+教育”，加快推进教育数字转型和智能升级。推进教育新型基础设施建设，
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本文围绕进入新世纪以来外贸高速增长这一基本事实,明确了新时期外贸高质量发展的内涵特征,以此为指标确定依据,构建了包含外贸结构优化度、外贸绩效水平、外贸竞争力、外贸规模地位以及外贸发展的可持续性5个维度的外贸增长质量评价体系,对中国外贸增长质量综合指数进行了测算,并对该指数进行了时序趋势分析和结构分异分析。综合评价的结果显示,（1）近年来我国外贸增长质量显著提升,实现了"量"与"质"的同步优化,尤其
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在传统的音乐课堂教学中，受应试教育的影响，无论是教师还是学生家长对于音乐学科都不重视，尤其是中学生正处于考取好高中的重要阶段，音乐课程的开设就是为了让学生可以放松，音乐课堂的教学质量可想而知。但是随着新课改的推行，对初中音乐教学工作提出了一些新的要求，那么想要达到新课程的标准就需要教师在教学方面做出一些改变，使音乐课堂的教学水平得到相应的提升。