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深耕不辍守初心 满腔热忱献教育
【出 处】
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长治日报
【发表日期】
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2020年01期
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新医科突出以“五术融合”的新内涵强化医学生培养，内蕴着“对人的全面关怀和对人的生命全程关爱”这一医学人文价值诉求，切实彰显了加强医学人文教育的必要性和紧迫性。新时代立德树人为医学人文教育提供了价值引领和实践准则，而医学人文教育丰富了立德树人的理论内涵和实践路径。课程思政作为立德树人的重要载体，成为引领和创新医学人文教育的有效路径。中医药院校应植根学科特色，深挖教材课程思政育人资源，彰显医学人文教育
党建工作是高校办学治校、育人育才的生命线，“课程思政”建设是高校落实立德树人根本任务的着力点。新时代深入推进“党建+课程思政”协同育人，具有筑牢培根铸魂主阵地、开好党建工作“火车头”、做强“课程思政”助推器的重要价值。文章分析了当前“党建+课程思政”协同育人存在党建引领力度效度不强、思政资源互融互通不够、战斗堡垒作用发挥不足等困境，认为可通过探寻党建引领、元素互嵌、多方联动、平台搭建、机制保障“五
本文以南宁职业技术学院为例，论述高校教师党支部建设与课程思政融合的路径，提出高校要以基层党组织为主阵地，发挥教师党支部的引领作用，促进党建工作与课程思政相互融合、形成合力，创新地开展思想政治教育工作，全面落实立德树人根本任务。
新形势下，课程思政担负着重要使命和职责，为人才培养提供精神动力和智力支持，而教师党支部作为党在高校的重要基层组织，与课程思政建设相辅相成，有内在共生性，对提高思政教育的针对性和亲和力起着关键作用。利用好两者关系，可以促使课程思政建设更具导向性，可以推进党支部建设高质量发展。
高校教师党支部是实现立德树人根本任务的战斗堡垒，高校课程思政建设是实现立德树人根本任务的主渠道。“党建+课程思政”融合创新是实现党建引领课程思政建设、课程思政建设促进党建工作实效的有效途径。从教师党支部与专业教研室同向同行、教师党支部与学生党支部协同联动、党建工作与课程思政建设同频共振三个方面进行融合路径研究。
＜正＞技术转移在新药研发过程中至关重要——它不是一朝一夕就能完成的，并且需要多个部门的协同配合。在技术转移中，制药企业常遇到的问题是商业化生产的产品质量水平不能达到实验室研究阶段的产品质量水平，从而造成人力和财力的巨大浪费。本文以注射剂可见异物检验方法的技术转移为例，分析了过程中所涉及的问题点，并提供了可行的解决方案。
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工业社区的衰败是全球性的普遍现象，衰败的工业社区同时存在着物质空间老化和社会关系破裂的问题。因此，如何通过工业社区的更新与发展，让边缘化、封闭化的工业社区积极融入再城市化发展，成为城市社区中有机的部分，将会成为未来城市更新的一个全新问题。选取南京江南水泥厂社区作为案例，通过对相关社会部门和居民群体的调研获取相关资料，综合考虑社会与经济资本问题进行研究性设计。最终提出了社区整体结构调整、住宅改建与扩
研究应用型地方大学课程思政在人才培养中的重要性日益显现。大连大学机械工程学院以机械设计制造及其自动化专业为试点，以全国党建工作样板党支部为龙头，在课程建设、实践实训、体制机制、社会服务等方面实施课程思政改革。以凸显价值引领为导向，以培育具有家国情怀和行业理想的新时代制造强国接班人为目标，将党建和教学融合、育德和育智融合、课堂与企业融合，构建“党建引领 全员参与”的课程思政模式，并积极朝着有利于“三