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为实现党的二十大确定的目标任务而团结奋斗
【出 处】
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中国妇女报
【发表日期】
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2020年01期
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目的探讨情境式交往训练对双相情感障碍患者生活质量及自我效能感的作用和影响。方法选取2020年1—10月温州市第七人民医院收治的120例双相情感障碍患者作为研究对象,通过随机对照单盲法将患者分为对照组和观察组,每组60例。对照组患者接受非经典抗精神病药治疗,观察组患者则在对照组治疗的基础上辅以情境式交往训练。连续治疗8周后,分别比较两组患者生活质量与自我效能感量表（GSES）评分。结果干预后观察组患
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