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一位教师在教授高中语文第二册第一课《荷塘月色》时，这样设计教学目标：$$欣赏作者所描绘的荷塘月色美景；领悟情景交融的写作手法；揣摩语言，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。同时，学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。$$理解作者在作品中流露的?
从“三维目标”到“三层目标”：让因材施教原则落地生根
【摘 要】
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一位教师在教授高中语文第二册第一课《荷塘月色》时，这样设计教学目标：$$欣赏作者所描绘的荷塘月色美景；领悟情景交融的写作手法；揣摩语言，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技
【发表日期】
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2004年期
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