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一线城市立法“解禁”地摊 细化方案还应尽快落地
【出 处】
:
每日经济新闻
【发表日期】
:
2020年01期
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当前社会,国家大力发展素质教育,提升国民素养,更加注重学生综合能力的提升。同时随着民族文化自信的不断提升,语文教育越发受到重视,而阅读是语文教育的重点。在小学阶段的语文学习当中,阅读占据了很大的分值比重,对于学生综合能力的养成也具有重要作用。语文课堂是学生进行阅读活动的主要场所,教学质量的好坏将影响学生阅读兴趣以及阅读技巧的培养。在当前的语文教学活动中,阅读已经引起人们的高度重视,但是在教学上依旧
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<正>自国务院2016年出台《关于促进通用航空业发展的指导意见》以来,我国通用航空迎来快速发展期。目前“放管结合、以放为主”的政策着眼于放开通用航空市场,激发资本活力,解决了让通用航空飞起来和热起来的问题。民航局发布的《2020年民航行业发展统计公报》显示,截至2020年底,我国通用航空企业共计523家,
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为筛选观赏牡丹根腐病病原菌的生防菌,实验采用组织分离法从观赏牡丹腐烂根部分离病原菌,进行病原菌菌落特征和显微形态观察.从健康观赏牡丹植株内和土壤中分离细菌,以病原菌为靶目标,通过平板对峙实验筛选生防菌.从观赏牡丹腐烂根部分离出2株病原菌命名为MDG1、MDG2.从观赏牡丹植株内和土壤中分离出细菌136株.通过对峙实验筛选出抑制观赏牡丹根腐病的细菌21株,8株细菌(G22、GX4、18、44、17、
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<正>义务教育新课标指出:"义务课标还应考虑汉语言的特点对识字、写字、阅读、写作、口头交际和学生思维发展等方面的影响,在教学中,尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。"整体感知能力是一种较为重要的学习能力,它与细节认知能力相辅相成,能帮助学生在学习语文时由整体到局部全面地把握文本,以此达到最佳的教学效果。韩愈是唐宋八大家之首,散文《师说》很好地体现出其在创作方面的天赋。然而,
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<正>真实性教学的内涵和标准20世纪60年代,美国著名课程与教学专家纽曼对学校重建进行研究,针对教学以及学生成就对学校重建影响这两个方面,他提出了真实性教学的理念。纽曼认为传统教学不真实、学生成绩不佳的原因主要有:学生在学习时没有充分思考;学生校内的学习与校外生活脱节,校内获得的成绩在校外没有实际意义。对此纽曼提出真实性教学的五个标准:
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<正>多文本阅读是对群文阅读的进一步细化,多文本即两个或者两个以上的文章、片段组成的一组文本。教师在教学活动中围绕一个议题选择一组文章,引导学生采取自主、合作、探究的方式进行阅读学习,使学生通过对多个文本的体验、思考、讨论,实现阅读能力的提高,养成良好的阅读习惯。多文本阅读是拓展阅读教学的一种新形式,它更关注学生的阅读数量和阅读速度,关注学生在多种文章阅读过程中的意义构建。多文本阅读教学能够有效解
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