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践行全过程人民民主 健全会议制度工作程序
【出 处】
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法治日报
【发表日期】
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2020年01期
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语文学科教学渗透主题式学习模式，符合学生的学习要求。教师要对主题式学习模式做优化设计，推出主题式学习活动，优化学习方法指导，延伸学科训练维度，以提升学生学习效度。主题式学习模式与语文学科高度匹配，教师要做好教学调查，针对学生的学习需要作出精准设计，组织学生顺利进入主题式学习，在创新探索中建立学科认知。
在网络信息时代的今天,随着手机阅读模式的日益普及和多元化发展,“听书”阅读模式也逐渐步入了人们的日常生活之中。在国家政策全面呼吁全民阅读的社会环境下,蒙古语听书平台也应运而生并且快速发展。蒙古语听书平台作为知识服务型平台,不仅符合了浅阅读时代群众的阅读习惯,还为用户提供了充分利用碎片化时间来学习知识的机会。用“听书”代替阅读,变成了提高公民阅读积极性的重要驱动力,听书平台是具有伴随行特征的知识传播
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