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期中考试后班主任做什么
【出 处】
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中国教师报
【发表日期】
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2020年01期
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阅读贯穿小学数学学习活动，学生理解数学概念、解答数学问题，均离不开阅读。小学数学教师应从低年级开始培养学生的数学阅读能力。文章依据小学低年级学生数学阅读现状，分析小学低年级数学阅读的特点与价值，根据学生存在的粗心大意、思考不足等问题，提出了趣味阅读、联想阅读等策略，以期帮助教师采取更科学的教学方法培养低年级学生数学阅读能力，促进低年级小学生基于数学阅读的高效学习。
＜正＞武汉市吴家山第二中学在心理健康服务体系国家试点区的沃土上，大力创新德育形式，丰富德育内容，本着系统设计、立足实践、回归生活、注重体验的原则，逐步推进基于学生“心理成长”和“素养培育”的德育创新实践，并将之命名为新时代“心德育”品牌。
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＜正＞《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“运算能力”作为义务教育数学课程内容的核心概念之一，明确“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。”《普通高中数学课程标准（2017年版）》将“数学运算”作为数学学科核心素养之一，指出“数学运算是指在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题的素养。
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＜正＞"各花入各眼"——有人不喜欢的,自然也有很多人偏爱。曹雪芹笔下的林黛玉在书中的形象描写得十分立体,绝对不仅是广为传唱的"多愁善感"、"敏感多疑"、"眉间微蹙"、不如宝姐姐善解人意、处世圆润,甚至还有些"爱闹腾","不懂礼数"……这一系列负面形象。"林黛玉是一个至真至纯至美至善的女孩。有人说林黛玉不通人情世故。事实上林黛玉很成熟,对待世态人情非常敏感。这些年来,读红楼的人不见多,说黛玉的却不见
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＜正＞诗画合璧，意境万千。《诗画中国》是中央广播电视总台继《中国诗词大会》《典籍里的中国》等节目后推出的又一档大型文化季播节目。以中国经典名画为内容载体，以经典诗词引发出其中的精神内核，通过现代科技手段与多元艺术形态为传统诗画作品赋予新时代的表达。8月28日，中央广播电视总台大型文化节目《诗画中国》在央视综合频道全新开播。节目第一期在央视频App获得超过370万人次的观看，
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面向涵盖切削原理知识内容的课程，基于创新提出“完全体现概念本身的原始定义，直观表达”的设计思想，研制了用于课堂与实验教学的便携式外圆车刀角度认知与测量仪。教学实践证明，该测量仪在课程实验中的应用，在课时紧缩的条件下，对重难点知识的学习起到事半功倍的作用，达到了“加深理解课程内容、掌握工程实际仪器设备操作方法”的实验目的，提高了教学质量和效率，具有很好的推广价值。
＜正＞9月9日，中央广播电视总台大型文化节目《诗画中国》创作座谈会在北京举行。中宣部副部长、中央广播电视总台台长兼总编辑慎海雄出席，并与专家学者、主创代表座谈。文化和旅游部党组成员、故宫博物院院长王旭东，中国美术馆馆长吴为山，中国国家画院院长卢禹舜，中国国家博物馆副馆长刘万鸣，北京师范大学副校长康震等与会专家就《诗画中国》形成的文化现象及创新实践等热烈讨论、畅所欲言。中央广播电视总台副台长王晓真主
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针对国内养老机构目前存在服务质量低下的问题,本研究通过构建直觉模糊层次分析模型对养老机构服务质量改进进行研究.以天津市H养老机构为例,采用问卷调查法收集样本数据,运用项目分析、探索性因子分析、信度分析、验证性因子分析对指标进行调整与完善,之后引入直觉模糊层次分析模型确定服务需求指标的权重.结果获得5个服务需求一级指标和21个服务需求二级指标,各指标权重呈依次递减趋势.基于指标权重对养老机构提出相应