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打造儿童友好城市，舟山能向挪威借鉴什么？
【出 处】
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舟山日报
【发表日期】
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2020年01期
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以教育部《小学教师专业标准》为蓝本，对应其关于教师专业标准的三大核心维度，即专业理念与师德、专业知识、专业能力，编制小学数学新手教师调查问卷，并对北京市四个城区150名小学数学新手教师进行问卷调查。结果表明：新手教师对自己专业发展期待较高，专业发展目标较为清晰，专业发展动力更多来自内在自我价值的实现；关于教师专业能力具备程度方面，新手教师在专业理念与师德部分得分最高，其次为专业能力，得分最低的是专
“亲自然”是儿童天性发展及本能需求,当前国内儿童面临“自然经验缺乏”的危机,如何促进儿童“亲自然”体验以塑造儿童的身体、情感和认知,让儿童重新回归自然和自由玩耍的童年,是城市管理者和规划设计者的重要责任和义务,也是发展儿童友好的关键。从“亲自然”需求的外在体验行为和内在场所依恋出发,分析在“亲自然”本能驱动下儿童与自然的互动模式及深远意义。通过国内外儿童亲自然体验的创新实践,总结提出“亲自然”发展
随着海洋资源的开发与利用,不断涌现出新的海洋工程结构物和装置。在这些结构物和装置的设计过程中,除了理论分析和数值计算,还需在实验室水槽或水池中开展物理模型实验加以验证。但与实际海况相比,实验室水槽或水池的流域是有界的,侧壁的反射往往对实验结果较大的影响,同时,当船舶在狭长的河道中航行时,边界的反射也会影响船舶航行情况,因此需要更好地了解水槽侧壁反射对结构物水动力特性的影响。此外,对于水槽中特定结构
为了考察政绩考核竞争和海洋环境规制能否提升海洋经济发展质量，在分析政绩考核竞争和海洋环境规制影响海洋经济发展质量的理论机制的基础上，采用2007—2017年沿海省份数据，运用空间杜宾模型进行实证。研究发现，沿海区域间海洋经济发展质量存在显著的空间相关性，本地海洋经济发展质量能显著地促进邻近地区海洋经济发展质量；政绩考核竞争和海洋环境规制对海洋经济发展质量具有显著的促进作用和空间溢出效应；政绩考核竞
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文章选取海洋经济发展指标，运用DEA-Malmquist指数模型测算2006—2018年我国11个沿海地区的海洋经济全要素生产率，探讨其时序变化以及变化来源，并进一步根据不同区域进行异质性分析。研究结果表明：我国海洋经济发展势头良好，全要素生产率平均提升4.811%,主要原因是技术进步，而技术效率的贡献较小；各沿海地区由于内外部条件不同，全要素生产率改善程度的差异较大，总体来看南部的表现优于北部；
文章基于五大发展理念对海洋经济高质量发展的内涵进行界定，在此基础上构建海洋高质量发展评价指标体系，并采用熵值法计算出2010-2019年间福建省海洋经济高质量发展综合得分，将其与全国平均发展水平进行对比。结果显示：从整体来看，福建省海洋经济发展水平持续稳步提升，但近几年总体略低于全国平均水平；从各维度来看，福建海洋科技创新发展水平波动较大，但近几年总体高于全国平均水平。绿色水平围绕全国平均水平大幅
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