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走“生活化”的数学教学之路，将数学游戏穿插于教学过程中，是深化小学数学教学改革的必然要求，也是我们所追求的教学目标。$$ 巧用数学游戏，让学生在亲自动手的过程中，视觉、听觉、触觉等许多器官协同参与活动，经历观察、操作的探究过程，强化体验、积累、归纳和类比?
巧用数学游戏组织课堂有效教学
【摘 要】
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走“生活化”的数学教学之路，将数学游戏穿插于教学过程中，是深化小学数学教学改革的必然要求，也是我们所追求的教学目标。$$ 巧用数学游戏，让学生在亲自动手的过程中，视觉、听
【发表日期】
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2004年期
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