本篇翻译实践报告属于教育领域的科技英语文本。随着我国经济的蓬勃发展,中小学的素质教育问题作为提高国民综合素质的头等大事也被提上日程。研究国外幼教的发展状况可以帮助我们综合运用所学的基础知识和基本技能来开展我国幼教的发展战略,提高分析和解决幼教本身问题的能力,为我国的幼教事业尽一份力。此次翻译过程中,译者遇到的主要问题是如何翻译英文的名词性词组、被动句和复合句等。基于此问题,译者在功能对等理论的视角下,采用了适当的翻译方法,如词类转换、转态译法、变序译法和综合译法等方法,同时也选取了大量实例,引用已有的理论依据进一步加以推敲论证,实现文章在词汇,句子和篇章上面的对等。确保译文的准确性和科学性,让译文更加贴近原文,符合目的语读者的表达习惯,以此来探索教育文本的一般翻译方法。本篇实践报告首先描述了原文文本的情况;其次是对本次翻译过程的简介;然后,针对翻译难点提出了不同的翻译方法并在实例中加以论证;最后是本次翻译实践的总结和启示。