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最高人民法院知识产权案件年度报告（2010）（摘要）
【出 处】
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人民法院报
【发表日期】
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2020年01期
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由内江师范学院张志远教授所著的《基于高质量发展的人才培养校本实践》一书，是一部研究中国高等教育高质量发展的个案力作。纵观此书，有如下显著特色：紧跟新时代，政治站位高；选题意义重大，理论意义与实践意义兼具；深究高等教育高质量发展，很具理论见地；坚持深化改革，具有创造性；结晶多年办学经验，饱含自主探索精神和应用价值；体系完整，总分结合，善于总结与反思。因而是一本饱含教育高质量发展理论与高等师范教育人才
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理工农医紧缺人才培养是当前中国面临的重大任务，而理科类高精尖人才短缺是突破“卡脖子”技术的最大瓶颈。本研究构建理科人才培养质量评价的IPOE理论框架模型，基于476位理科专家的调研访谈，从输入、过程、产出和效应4个方面展开分析。研究发现科学精神缺失和成才动力不足是中国理科人才培养的突出问题，体现在高校理科人才培养理念不合理、师资队伍建设不充分、培养模式落后、培养质量不高、评价导向偏颇和社会效应低下
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