【摘 要】
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当今社会对人才提出多样化的需求,而反思中学教育,很多学校仍存在主要关注应付考试的课程、＂千校一面＂的现象,不能满足社会发展对培育未来公民的多样化要求。立足于学校的实际
【机 构】
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北京市海淀区教师进修学校,北京农业大学附属中学
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当今社会对人才提出多样化的需求,而反思中学教育,很多学校仍存在主要关注应付考试的课程、＂千校一面＂的现象,不能满足社会发展对培育未来公民的多样化要求。立足于学校的实际和特色,考虑教师的特点和学生的发展需求,开发优质的校本课程,是转变育人模式、提高教育质量的必由之路。在具体操作层面,学校建设校本课程仍在克服困难中前行。通过校本教研建设校本课程,在将校本课程精品化的同时提升教师的课程开发能力,经过实践检验是一条建设校本课程的有效途径。
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