【摘 要】
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大数据背景下，经济发展、产业结构调整、新技术革命等推动了企业财务由核算会计向管理会计转型。按照“产、学、研”一体化发展思路，会计专业课程需从多方面进行教改研究和探索。本文以高职院校《财务报表分析》课程为研究对象，探讨了该课程在教学理念、教学内容、教学方法、教学资源、考核模式、师资队伍等方面存在的问题，并提出了对应的解决方法，希望为高职院校培养会计应用型人才提供借鉴。
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大数据背景下，经济发展、产业结构调整、新技术革命等推动了企业财务由核算会计向管理会计转型。按照“产、学、研”一体化发展思路，会计专业课程需从多方面进行教改研究和探索。本文以高职院校《财务报表分析》课程为研究对象，探讨了该课程在教学理念、教学内容、教学方法、教学资源、考核模式、师资队伍等方面存在的问题，并提出了对应的解决方法，希望为高职院校培养会计应用型人才提供借鉴。
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