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针对初中英语课堂教学中忽略阅读和写作能力的同步提高的现象,立足英语阅读教学和写作实践相结合,对教材依据、课例分析和教学反思等方面进行阐述。论证基于"以读促写"的写作教学模式的实效性,旨在提高学生的写作能力和语言综合运用能力。
初中英语“以读促写”的写作教学探究
【摘 要】
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针对初中英语课堂教学中忽略阅读和写作能力的同步提高的现象,立足英语阅读教学和写作实践相结合,对教材依据、课例分析和教学反思等方面进行阐述。论证基于"以读促写"的写作
【机 构】
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浙江省宁波市曙光中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年03期
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