【摘 要】
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数学教学应从明确“问题与数学问题解决”的内涵入手,探讨数学解决问题的教学过程,注重培养学生问题意识,优化学生问题表征,突出解决问题策略的训练,提高反思水平,促进数学问
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数学教学应从明确“问题与数学问题解决”的内涵入手,探讨数学解决问题的教学过程,注重培养学生问题意识,优化学生问题表征,突出解决问题策略的训练,提高反思水平,促进数学问题解决的教学设计,培养学生用数学的意识和能力。
Mathematics teaching should begin with the definition of “problem and math problem solving”, discuss the teaching process of math problem solving, pay attention to cultivating students’ problem consciousness, optimizing the characterization of student problems, emphasizing the training of solving problem tactics, raising the level of reflection and promoting mathematics problems Solve the teaching design, develop students’ awareness and ability to use mathematics.
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