【摘 要】
：
目的探讨慢性化脓性中耳炎（CSOM）患者病原菌分布及对抗生素的耐药情况,以指导临床合理用药。方法对223例CSOM患者在确诊后24 h内采集鼓膜穿孔处或鼓室内分泌物进行细菌培养及鉴定,并对分离的主要病原菌进行药物敏感试验。结果细菌培养阳性178例,阳性率为79.8%;分离到病原菌209株,革兰阳性、阴性菌和真菌分别占50.7%、35.9%和13.4%;主要为金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌和铜绿假单胞
【基金项目】
：
浙江省医学重点(创新)学科建设计划项目；
论文部分内容阅读
目的探讨慢性化脓性中耳炎（CSOM）患者病原菌分布及对抗生素的耐药情况,以指导临床合理用药。方法对223例CSOM患者在确诊后24 h内采集鼓膜穿孔处或鼓室内分泌物进行细菌培养及鉴定,并对分离的主要病原菌进行药物敏感试验。结果细菌培养阳性178例,阳性率为79.8%;分离到病原菌209株,革兰阳性、阴性菌和真菌分别占50.7%、35.9%和13.4%;主要为金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌和铜绿假单胞菌、变形杆菌。金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌对万古霉素、利福平和利奈唑胺完全敏感,铜绿假单胞菌、变形杆菌对亚胺培南完全敏感,上述细菌对青霉素耐药率接近90%。结论金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、铜绿假单胞菌和变形杆菌是本地区引起CSOM的主要病原菌,临床用药应该根据药物敏感试验结果来选择。
其他文献
＜正＞高考前，考生或多或少会有考试焦虑的情绪；考试结束后，考生们还会为接下来的出分数、填志愿、等录取等多个环节着急、紧张与担心，还可能出现各种各样的心理状态。考生常见的不良考后状态，通常有以下几种：1.自卑自闭：有些考生已经知道没有考好甚至不达线，不想复读，或者怕复读还是不达线，甚至认为高考没考好这辈子的前途就没了，不愿与人谈论高考，减少人际交往，把自己的心牢牢封闭。
目的 对比显微镜经鼻蝶手术与神经内镜经鼻蝶手术治疗垂体瘤的治疗效果。方法 选取江苏省人民医院自2019年1月—2020年11月收治并接受手术治疗的垂体瘤患者共计114例，按手术方法的不同分为观察组（n=69）和对照组（n=45）。观察组应用经鼻蝶神经内镜垂体瘤切除术，对照组则应用经鼻蝶显微镜垂体瘤切除术。术后比较两组之间的肿瘤全切除率、手术前后激素水平下降程度、原发症状改善情况以及并发症。结果 对
对日定向太阳翼由太阳翼驱动机构（Solar Array Drive Assembly,SADA）和太阳翼两部分组成。SADA驱动太阳翼转动使其保持对日定向从而持续产生电能满足卫星能源需求,保证卫星正常工作。对日定向太阳翼是大功率卫星尤其是激光通信卫星必不可少的能源系统。然而,SADA转动过程中存在一定的速率和力矩波动,此波动将引起大惯量挠性太阳翼的振动。驱动机构的驱动反力结合太阳翼振动共同作用到卫
＜正＞[教材分析]《灯笼》是部编本语文教材八年级下册第一单元第四篇课文,是一篇自读课文,节选自《吴伯箫散文选》,是吴伯箫写于20世纪30年代的一篇抒情散文。部编本语文教材具有“人文主题”与“语文要素”双线组元的结构特色。此单元的人文主题为“民风民俗”,所选取的四篇文章具有“民俗文化”的元素,它们或表现各地风土人情,或展示传统文化习俗,以便于学生开阔眼界,见识多样的、多元的民俗现象,增进其对社会生活
＜正＞时间仿佛回到了2020年4月，那时候我刚复学，忙着复习准备中考。一天，我正在学习。“可以自主申报个人所得税了，我先申报一下看看，不知道是否需要补税。”爸爸拿着手机念叨着。我听到了几个词，“申报”“所得税”“补税”，这些仿佛离我很远，但听爸爸一说，似乎又离我很近。不过“补税”这个词让我心里不由得紧张起来，以我的理解，“补税”就是要补交一些钱，
点云数据蕴含丰富的空间信息，可以通过激光雷达、3D传感器等设备大量采集，被广泛应用于自动驾驶、虚拟现实、城市规划和3D重建等领域。点云语义分割作为3D场景理解、识别和各种应用的基础而受到广泛关注。但不规则的点云数据无法直接作为传统卷积神经网络的输入，而图卷积神经网络可以利用图卷积算子直接对点云数据进行特征提取，使得图卷积神经网络已逐步成为点云语义分割领域的一个重要研究方向。基于此，对图卷积神经网络
为解决现阶段湖南省高速公路服务区特色不鲜明、同质化现象严重的问题，更好地指导服务区分类发展，在数据调查的基础上，研究出既满足规范又符合湖南发展实际的服务区分类标准，并提出了对应的服务区分类指标体系。
人生有不同的展现形式,怎样使其更有意义呢?懂得珍惜时间,才能抓住更多的机会;照亮一个角度,才能照得更加透明……
围绕中学劳动与技术学科的核心素养,着眼于向未来培养有创意思维、有技术意识的跨界型人才,笔者结合多年教学实践,在日常教学中开发《中学创客教育》系列校本教材,采用项目式学习为主,以"品格教育"、"创新思维训练"、"魅力纸艺"为三大专题进行单元设计教学内容,让学生获得积极的学习体验,形成良好技术素养和创新思维,培养良好的劳动习惯和生活审美情趣。