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摘要：随着教育改革的不断深入，人们对语文教学的关注程度越来越高，写作是语文学习的重点内容，课外阅读在小学语文作文教学中有重要的意义，这篇文章就针对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性展开了具体的分析。
关键词：课外阅读；小学语文；作为教学；重要性；探究
进行课外阅读是学好语文的关键，也是写好语文作文的关键，课外阅读在语文教学当中占有非常重要的地位[1]。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
1、课外阅读对于激发小学生学习语文的兴趣有着积极的意义。都说兴趣是最好的老师，有了学习兴趣才会有学习的动力，才会全身心的投入到学习当中去。对于语文的学习来说，要想写好作文，首先就要有浓厚的文学功底，那么这就要求学生多进行课外阅读，课外阅读对于激发小学生学习语文的兴趣有着积极的意义，有助于提升语文能力。小学生所处的年龄阶段比较特殊，他们的语言能力和理解能力还都有待提高，多进行课外阅读对于提升语言能力和理解能力有非常积极的意义，进行课外阅读能够拓展知识面，对于提高学生的写作水平有非常重要的意义。课外读物所涉及的内容方非常的广泛，比课本的内容更具有吸引力，这能够很大程度的激发学生的学习兴趣。另外，教师在运用课本进行教学的时候，经常出现将课本的内容进行拆分再进行教学的情况，导致故事或是知识没有连贯性，学生的学习兴趣被很大程度的削弱，学生在阅读课外读物的时候可以进行连贯的阅读，再加上课外读物的内容比课本的内容要精彩很多，这就会在很大程度上激发学生的学习兴趣，学生在积极的阅读课外读本的时候能够从中发现很多的名人名言，名篇名句等，在丰富自己的知识面的同时，能够将这些优秀段落运用到写作当中去，从而能够丰富作文内容，提高写作水平，让自己的作文更突出。
2、课外阅读能够丰富学生的情感。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的解阶梯”。由此可见，阅读在我们生活中的方方面面都非常的重要。小学生多阅读课外读物不但能够丰富自己的知识面，还能够丰富自己的情感，让自己成为一个感性的人。例如教师可以引导学生们去阅读冰心的《繁星·春水》，让学生通过阅读这本书感受作者想要表达的情感，通过阅读积累书中的优秀片段，经典语句[2]。学生可以通过阅读这本书感受母爱的伟大、童年的快乐以及大自然的无限美好。学生可以将从这本书中积累的优秀片段进行合理的改变运用到自己的写作中去，表达自己对母亲深深地爱，表达自己对童年流逝的惋惜，表达自己对大自然的无限热爱，通过阅读《繁星·春水》这本书，能够更好的陶冶学生的情操，丰富学生的情感。总而言之进行课外阅读不但能够丰富学生的情感还能够提高学生的写作能力，达到一举两得的效果。
3、课外阅读对于培养学生的社会意识具有积极的意义。书籍的种类有很多种，有古典名著、儿童诗歌、古代散文还有现代故事，从某种角度来说，现代故事很大一部分就是在描述社会的真实的状态，并且不同的现代故事所写的内容不同，所描述的社会层面也不同。学生可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读，丰富自己对社会现状的认识，感受社会的百态，使自己的视野得到开拓的同时自己的社会责任感也能够得到提高[3]。例如教师可以让学生阅读《高效人士的七个习惯》这本书，让学生通过阅读主人公的事迹，不断地激励自己，培养自己面对困难不抛弃不放弃的品质。同时还可以鼓励学生去积累文章中出现的经典句子，并在写关于自己的人生理想的作文的时候能够将这些句子运用其中，从而提高自己的写作水平。另外学生可以通过了解故事主人公的职场经历来更好的指引自己树立远大的理想，并为之努力。总而言之，课外阅读能够使学生的社会意识得到提高，作文水平也得到提高。
4、课外阅读能够使学生更好的储备知识。众所周知，阅读不但能够陶冶情操，还能够开拓视野，丰富认知，对于语文的学习来说，知识的储备显得非常重要，良好的知识储备能够使学生写作能力的得到提高。进行课外阅读就是使学生储备知识的好方法。学生可以通过进行阅读课外读物认识更多的字，认识更多的词，掌握句子的结构和顺序，还能够使自己的语言能力和逻辑思维能力得到锻炼，使自己的语言水平和写作水平得到提升。学生能够通过阅读课外读物学到更多的描写方法，积累更多的写作素材，让学生在学做的时候能够做到临危不乱，对于作文题目能够经过简单的构思就可以写出来，同时还能够将自己在阅读过程中学习到的语言描写手法、动作描写手法、心理描写手法以及外貌描写手法等运用到自己的作文中去[4]，增加自己作文的文采，丰富作文的内容。例如教师可以引导学生阅读外貌描写的作文，让学生總结外貌描写的方法，从而能够更好的写好人物类的作文。总而言之，课外阅读能够使学生更好的储备知识，丰厚语文功底，提高写作水平。
5、进行课外阅读符合教育的需求也符合时代的发展需求。随着我国经济的不断发展和科技的不断进步，各行各业对用人的综合素质的重视程度越来越高，因此就要求人们不断提高自身的综合能力和综合素质，然而对于人才的培养还要从小学生抓起，小学生要想提升自己的综合素质和综合能力就要多阅读课外读物，努力顺应教育改革的发展要求以及时代的发展要求。例如教师在教学的过程当中可以积极的引导学生去阅读有关科技方面的书籍，让学生感受我国科技的飞速发展，同时学生在阅读科技文章的时候还能够提高自己对科技知识的认知，培养自己对科技的热爱，同时也能够培养自己的科技创新意识，提升自己的综合素质。同时学生可以将积累的科技知识用在自己的写作中，能够提高自己作文的新颖程度，让自己作文的内容更加丰富多彩。总而言之进行课外阅读符合教育的需求也符合时代的发展需求，对提高学生的写作能力和提高学生的综合素质都有着积极的影响。
二、结语
综上所述，新课标教育改革的背景下，课外阅读对语文的教学有着越来越重要的影响，学生进行课外阅读能够提升写作能力。
参考文献
[1] 陈霞，读书好 多读书 读好书——对小学语文课外阅读的初探[A]；江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C]，2005.
[2] 谭文国，余兴莲，谭文凤.谈谈开展读书活动[J].中小学图书情报世界，2002.08.
[3] 王建奎.课外阅读在小学语文教学中的作用[J].新课程：小学，2013，（12）：178-180.
[4] 闫秀凤.“真情实感”在小学语文作文教学中的现状及对策[J].中国科教创新导刊，2014，（6）：89-90.
关键词：课外阅读；小学语文；作为教学；重要性；探究
进行课外阅读是学好语文的关键，也是写好语文作文的关键，课外阅读在语文教学当中占有非常重要的地位[1]。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
1、课外阅读对于激发小学生学习语文的兴趣有着积极的意义。都说兴趣是最好的老师，有了学习兴趣才会有学习的动力，才会全身心的投入到学习当中去。对于语文的学习来说，要想写好作文，首先就要有浓厚的文学功底，那么这就要求学生多进行课外阅读，课外阅读对于激发小学生学习语文的兴趣有着积极的意义，有助于提升语文能力。小学生所处的年龄阶段比较特殊，他们的语言能力和理解能力还都有待提高，多进行课外阅读对于提升语言能力和理解能力有非常积极的意义，进行课外阅读能够拓展知识面，对于提高学生的写作水平有非常重要的意义。课外读物所涉及的内容方非常的广泛，比课本的内容更具有吸引力，这能够很大程度的激发学生的学习兴趣。另外，教师在运用课本进行教学的时候，经常出现将课本的内容进行拆分再进行教学的情况，导致故事或是知识没有连贯性，学生的学习兴趣被很大程度的削弱，学生在阅读课外读物的时候可以进行连贯的阅读，再加上课外读物的内容比课本的内容要精彩很多，这就会在很大程度上激发学生的学习兴趣，学生在积极的阅读课外读本的时候能够从中发现很多的名人名言，名篇名句等，在丰富自己的知识面的同时，能够将这些优秀段落运用到写作当中去，从而能够丰富作文内容，提高写作水平，让自己的作文更突出。
2、课外阅读能够丰富学生的情感。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的解阶梯”。由此可见，阅读在我们生活中的方方面面都非常的重要。小学生多阅读课外读物不但能够丰富自己的知识面，还能够丰富自己的情感，让自己成为一个感性的人。例如教师可以引导学生们去阅读冰心的《繁星·春水》，让学生通过阅读这本书感受作者想要表达的情感，通过阅读积累书中的优秀片段，经典语句[2]。学生可以通过阅读这本书感受母爱的伟大、童年的快乐以及大自然的无限美好。学生可以将从这本书中积累的优秀片段进行合理的改变运用到自己的写作中去，表达自己对母亲深深地爱，表达自己对童年流逝的惋惜，表达自己对大自然的无限热爱，通过阅读《繁星·春水》这本书，能够更好的陶冶学生的情操，丰富学生的情感。总而言之进行课外阅读不但能够丰富学生的情感还能够提高学生的写作能力，达到一举两得的效果。
3、课外阅读对于培养学生的社会意识具有积极的意义。书籍的种类有很多种，有古典名著、儿童诗歌、古代散文还有现代故事，从某种角度来说，现代故事很大一部分就是在描述社会的真实的状态，并且不同的现代故事所写的内容不同，所描述的社会层面也不同。学生可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读，丰富自己对社会现状的认识，感受社会的百态，使自己的视野得到开拓的同时自己的社会责任感也能够得到提高[3]。例如教师可以让学生阅读《高效人士的七个习惯》这本书，让学生通过阅读主人公的事迹，不断地激励自己，培养自己面对困难不抛弃不放弃的品质。同时还可以鼓励学生去积累文章中出现的经典句子，并在写关于自己的人生理想的作文的时候能够将这些句子运用其中，从而提高自己的写作水平。另外学生可以通过了解故事主人公的职场经历来更好的指引自己树立远大的理想，并为之努力。总而言之，课外阅读能够使学生的社会意识得到提高，作文水平也得到提高。
4、课外阅读能够使学生更好的储备知识。众所周知，阅读不但能够陶冶情操，还能够开拓视野，丰富认知，对于语文的学习来说，知识的储备显得非常重要，良好的知识储备能够使学生写作能力的得到提高。进行课外阅读就是使学生储备知识的好方法。学生可以通过进行阅读课外读物认识更多的字，认识更多的词，掌握句子的结构和顺序，还能够使自己的语言能力和逻辑思维能力得到锻炼，使自己的语言水平和写作水平得到提升。学生能够通过阅读课外读物学到更多的描写方法，积累更多的写作素材，让学生在学做的时候能够做到临危不乱，对于作文题目能够经过简单的构思就可以写出来，同时还能够将自己在阅读过程中学习到的语言描写手法、动作描写手法、心理描写手法以及外貌描写手法等运用到自己的作文中去[4]，增加自己作文的文采，丰富作文的内容。例如教师可以引导学生阅读外貌描写的作文，让学生總结外貌描写的方法，从而能够更好的写好人物类的作文。总而言之，课外阅读能够使学生更好的储备知识，丰厚语文功底，提高写作水平。
5、进行课外阅读符合教育的需求也符合时代的发展需求。随着我国经济的不断发展和科技的不断进步，各行各业对用人的综合素质的重视程度越来越高，因此就要求人们不断提高自身的综合能力和综合素质，然而对于人才的培养还要从小学生抓起，小学生要想提升自己的综合素质和综合能力就要多阅读课外读物，努力顺应教育改革的发展要求以及时代的发展要求。例如教师在教学的过程当中可以积极的引导学生去阅读有关科技方面的书籍，让学生感受我国科技的飞速发展，同时学生在阅读科技文章的时候还能够提高自己对科技知识的认知，培养自己对科技的热爱，同时也能够培养自己的科技创新意识，提升自己的综合素质。同时学生可以将积累的科技知识用在自己的写作中，能够提高自己作文的新颖程度，让自己作文的内容更加丰富多彩。总而言之进行课外阅读符合教育的需求也符合时代的发展需求，对提高学生的写作能力和提高学生的综合素质都有着积极的影响。
二、结语
综上所述，新课标教育改革的背景下，课外阅读对语文的教学有着越来越重要的影响，学生进行课外阅读能够提升写作能力。
参考文献
[1] 陈霞，读书好 多读书 读好书——对小学语文课外阅读的初探[A]；江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C]，2005.
[2] 谭文国，余兴莲，谭文凤.谈谈开展读书活动[J].中小学图书情报世界，2002.08.
[3] 王建奎.课外阅读在小学语文教学中的作用[J].新课程：小学，2013，（12）：178-180.
[4] 闫秀凤.“真情实感”在小学语文作文教学中的现状及对策[J].中国科教创新导刊，2014，（6）：89-90.