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目的:为高校体育课程的改革、体育课外活动的指导以及大学生人格特征与体育运动关系的深入研究提供参考。方法:采用问卷进行数据收集,全部数据在SPSS11.5统计软件上进行统计处理。结果:每周体育运动参与频率不同和每次体育运动时间不同的大学生不同体育运动时间组和的大学生内外向和神经质人格维度差异具有显著性。参加体育运动程度越高,人格越趋向于外向和低神经质;神经质人格维度受体育运动参与的影响较明显。结论:大学生体育运动参与程度的现状不容乐观,需要引起教育工作者的关注。