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近年来要求为学生“减负”的呼声越来越高,在这种背景下学生作业练习与设计优化问题作为新的课题被提出来。本文从减负体制背景下小学语文作业设计优化策略的角度出发,旨在因材施教解决传统作业设计问题,提高小学语文教学质量。
基于减负增效背景下小学低年级语文作业练习与设计优化策略
【摘 要】
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近年来要求为学生“减负”的呼声越来越高,在这种背景下学生作业练习与设计优化问题作为新的课题被提出来。本文从减负体制背景下小学语文作业设计优化策略的角度出发,旨在因材施教解决传统作业设计问题,提高小学语文教学质量。
【机 构】
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庄浪县盘安教委
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年32期
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作文学习一直以来都是高中语文课堂中的重中之重,可是每每谈起作文,无论是老师、学生还是家长,都会谈之色变,追根究底,根源在于“写”上。我们如何能文从字顺地表达出自己的真情实感,不再害怕“写”呢?我想,兴趣的激发、方法的指导至关重要。笛卡尔曾说 :“用几何图形表达事情是极为有利的,因为没有什么东西比几何图形更容易进入人们的思维。”因此,作为一名高中二年级学生,在作文学习中,对思维导图在写作中的运用进行探究,通过使用思维导图来帮助自己理清写作思路,构建写作提纲,起到了事半功倍的效果。