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随着新一轮基础教育课程改革的全面展开和"国家、地方、学校三级课程管理"政策的贯彻落实,我国中小学面临着正式开发校本课程的任务.为了更恰当地开发校本课程,更好地为基础教育课程改革服务,笔者提出了两个可行性对策,一是加强学校行政领导和管理,制定并执行相关的政策、法规;二是有组织地开展校本课程试验.
论校本课程开发的质量研究
【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程改革的全面展开和"国家、地方、学校三级课程管理"政策的贯彻落实,我国中小学面临着正式开发校本课程的任务.为了更恰当地开发校本课程,更好地为基础
【机 构】
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郑州师范高等专科学校
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2005年12期
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