论文部分内容阅读
病理生理学理论课教学中，结合专业知识介绍医学前辈的医德医技故事进行医德教育，培养学生的职业道德素质；结合专业知识进行临床病例分析培养临床思维能力，提高医学生的专业素质；实验课教学中，结合实验与临床病例巧设问题组织学生讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高医学生的综合素质。
病理生理学课堂教学中加强素质教育的探索
【摘 要】
：
病理生理学理论课教学中，结合专业知识介绍医学前辈的医德医技故事进行医德教育，培养学生的职业道德素质；结合专业知识进行临床病例分析培养临床思维能力，提高医学生的专业素质；实
【机 构】
：
三峡大学医学院病理生理学教研室
【出 处】
：
山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
医学微生物学讲授的微生物种类繁多，形态多样，插图是帮助学生理解微生物形态结构的重要工具．结合实践经验，探讨了插图作为多媒体课件主要组成部分，在选择、编辑、使用过程中应注意
生理学是一门实践性科学，是药理学、病理学等后续课程和临床各学科的基础。在教学中，实验教学突显出其重要性。分析了制约实验教学的问题，就如何实现系统的实验开放与系统管理进
八年制医学生是一种新的培养方式,目标是毕业时达到临床医学博士研究生水平。结合八年制医学生自身特点及培养目标,就临床医学院开展八年制导师制教育过程的实践经验进行总结
针对医学生的特点和仪器分析课程的特点,提出改革仪器分析实验教学的策略,通过精选实验内容、加强预习、提高课堂效率、强化数据处理等途径,使学生达到学习知识、提高能力的
医学免疫学是医学科学的基础学科，如何提高医学免疫学的课堂教学质量是教师极为关心的问题。提高医学免疫学课堂教学质量的关键在于认真进行课前准备，包括备内容、备学生、备方
根据制药工程专业细胞生物学教学教学目标，将细胞生物学教学目标定位于以系统的细胞生物学知识为基础，注重反映现代细胞生物学新成就；根据教材内容适当取舍，结合专业设置和学生的
医学高等院校实施双语教学的目的是培养国际型、复合型医学精英人才，是适应时代发展的需求。对现阶段医学高等院校开展组织学与胚胎学双语教学可能存在的问题进行了分析，并提出
学习迁移是学习过程中普遍存在的现象,医学课程的教学同样离不开该理论的应用。从学习迁移的基本理论入手,探讨了如何在医学药理学教学过程中应用学习迁移理论,以促进教学效
为了提高细胞生物学的教学质量,提高医学生的学习兴趣,以绪论教学为导向,阐明其与医学、中医学的关系,细胞生物学的进展、动态及前人孜孜不倦的探索、发现,激发学生的兴趣,提
就开放式创新性预防医学实验教学的理念、做法进行了探讨，展示了开放式创新性的预防医学实验教学在培养本科生创新能力方面取得的成果，并提出将来的改革思路。