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初中教育隶属我国义务教育的最后阶段,在此阶段,大部分的学校与学生都面临极大的升学压力,鲜少有学校会主动加强学生的职业体验,探索学生新的成才道路,并为学生的未来就业发展打下坚实的基础。为此,本文以“义务教育学校加强职业体验的思考与实践”为题,探究义务教育学校加强职业体验的必要性与积极性,并提出相应的优化措施,希望能为学生探索发展新道路迈出第一步。