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基于培养学生核心素养的要求，初中阶段的教师应加强对于学生的道德与法治教学，并着重提升学生的自主学习能力，为今后的学习生涯打下坚实的基础。本文从教学观念、教学模式以及教学评价三方面入手，详细阐述了初中道德与法治课堂学生自主学习能力培养的策略，希望能够为相关教师提供帮助。
初中道德与法治课堂学生自主学习能力培养策略
【摘 要】
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基于培养学生核心素养的要求，初中阶段的教师应加强对于学生的道德与法治教学，并着重提升学生的自主学习能力，为今后的学习生涯打下坚实的基础。本文从教学观念、教学模式以及教
【机 构】
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广东省惠来县览表学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年7期
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