【摘 要】
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校园文化和体育氛围属于学校体育隐性教育的范畴。长期以来体育教学只重视体育显性课程,而忽视体育隐性教育。本文以校园文化和体育氛围为体育隐性教育的主要内容,通过文献资
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题(2017GXJK072)研究成果之一
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校园文化和体育氛围属于学校体育隐性教育的范畴。长期以来体育教学只重视体育显性课程,而忽视体育隐性教育。本文以校园文化和体育氛围为体育隐性教育的主要内容,通过文献资料、问卷调查等方法,探索隐性体育教学对学生体育意识的培养作用。研究结果表明:校园文化和体育氛围等体育隐性教育对培养大学生体育意识有显著的影响,对学校体育的教学质量、教学水平和校园体育文化建设有积极促进作用。
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