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随着数学教学改革深入开展，在低年级数学教学课堂，教师要重视结合教学方式转型，科学的开展数学合作教学研究，从而才利于不断提高数学教学质量。本文分析了合作学习的意义，阐述了开展合作学习的具体策略。希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。
教学方式转型背景下小学低年级数学课堂合作学习能力研究
【摘 要】
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随着数学教学改革深入开展，在低年级数学教学课堂，教师要重视结合教学方式转型，科学的开展数学合作教学研究，从而才利于不断提高数学教学质量。本文分析了合作学习的意义，阐述了开
【机 构】
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贵州省黔西南州兴义市红星路小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年6期
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