【摘 要】
：
小学数学新课程标准中特别提出：不同的人在数学上得到不同的发展。每一个学生都有丰富的知识体验和生活积累，每一个学生都有各自的思维方式和解决问题的策略。“不同的人在数学
论文部分内容阅读
小学数学新课程标准中特别提出：不同的人在数学上得到不同的发展。每一个学生都有丰富的知识体验和生活积累，每一个学生都有各自的思维方式和解决问题的策略。“不同的人在数学上得到不同的发展”是指数学课程要面向每一个学生，最大限度的满足每一个学生的数学需要，最大限度的发展每一个学生的智慧潜能。如何让优等生“吃得好”，中等生“吃得饱”，学困生“吃得了”。笔者进行了有效的探索。
其他文献
教师要尊重学生的主体性,承认学生的能动性,多考虑怎样发挥他们的主体作用,创造条件让他们的能动性得以发挥,才能促进学生能力的发展。学生能力有了一定的发展之后,他们的主
目的:探讨宫腹腔镜联合下的输卵管疏通术在不孕症治疗中的作用.方法:将我院于2017年10月2日～2018年5月4日100例不孕症患者以计算机随机化原则分为2组,观察组患者接受宫腹腔镜
目的:快速康复理念用于乳腺癌患者围术期护理配合的效果分析.方法:采集于2018年1月-2019年1月期间在我院接诊治疗的92例乳腺癌患者作为调查对象,根据此次护理计划分配成参照
如何对个体进行塑造,这是个很古老的话题,在这方面有过很多的伟人,如富兰克林、卡耐基、柯唯等等,也有这方面的很多理论,从人性来源到人性本善,到实践心理学,无一不是想解决
新课标提出：数学教学是数学活动的教学，数学活动是学生经历数学化过程的活动，是学生自己构建知识的活动。学生是数学学习的主体，在组织数学活动的过程中，教师要注重激活学生的思维
在电子测控系统中,屏蔽和接地是至关重要的.屏蔽和接地相互配合能很好地抑制干扰.因此本文主要讨论电子测控系统中的屏蔽与接地技术.
目的:研究在泌尿外科患者永久性造口术后进行延续性护理的效果.方法:在我院2017年5月到2018年5月进行永久性造口术的患者中选取100名患者作为研究对象,用对照法进行研究,实验
目的:探讨人工全髋关节置换术患者行延续性护理的临床效果及其术后髋关节功能影响.方法:随机选取我院于2018年1月至2019年1月间行人工全髋关节置换术治疗的66例患者,并将其均
目的 分析在腹腔镜结直肠癌根治术中应用综合性的手术室护理的临床效果.方法 选择某院2016年11月-2019年2月采用腹腔镜根治术治疗的结直肠癌患者120例,将其随机分为2组,每组6
新制度经济学理论一般将制度环境视为制度创新模型的外生变量。从制度分析的角度来看我国券商的发展和券商市场的竞争,
The new institutional economics theory generally