国民大革命史教学中的困惑

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我校是上海市重点高中之一,学生素质较好,思维非常活跃.在高一(7)班<中国国民大革命史>(上海市<高级中学课本历史下册>上海教育出版社2002年8月第2版)单元教学结束以后,我按惯例,安排时间给学生,请他们提出本单元学习中的疑问,我来答疑.在学生提出的许多问题中,我觉得有两个问题问得非常好,一是"老师,你认为1924至1927年中国国民大革命谁最受益?"二是"如果你是国民大革命时期1927年7月15日时的一个普通中国人,你支持谁?"第一个问题
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