【摘 要】
：
以“本”为本 —— 立足文本;以“生”为本 —— 关注学生言语发展,我们可以让言语实践与文本内容学习水乳交融,从而达到提高学生的语文素养和人文修养的目的 .学生听 、说
【机 构】
：
福建省厦门市,福建省厦门第二实验小学
论文部分内容阅读
以“本”为本 —— 立足文本;以“生”为本 —— 关注学生言语发展,我们可以让言语实践与文本内容学习水乳交融,从而达到提高学生的语文素养和人文修养的目的 .学生听 、说 、读 、写等能力的发展不仅仅是靠掌握系统的汉语知识 、文体知识 、文学知识,还要靠长期的言语实践训练,也就是个人运用语言的能力或结果.在对一篇篇课文品味理解的实践中.通过感受 、领悟 、积累 、运用然后逐步提高.本着这样的理念,我们备课组做了不少尝试,让言语训练和内容的学习得到有机的统一.
其他文献
摘 要：2014年教育部颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提出核心素养这一概念。新素养的特点在于跨學科性方面，在高中语文教学过程中，核心素养的内容主要包括语言建构及应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承及理解等等。本文基于此并写下简要探究高中语文核心素养的实质以及具体的培育策略，希冀有效提高学生的思维认知水平，促使学生多元化成长。 关键词：高中语文;核心素养;
摘 要：在“互联网 ”的时代大背景下，有越来越多的新媒体技术应用于语文课堂，特别是微视频的出现，让传统语文课堂受到了很大冲击，有效处理了教学方法费力低效的问题。在这种情况下，中职语文教师应当努力做到与时俱进，探究“微视频”与中职语文教学的深度融合可能性。现基于对微视频原理及基本应用方法的前提，指出其深度融合的发展方向。 关键词：微视频;中职语文;教学方法 中职教育是国家教育领域的重要组成
该文分析了企业管理信息系统动态特性的必然性和必要性，并结合现代信息管理的客观要求、影响信息系统动态特性的多方因素，以及开发信息系统中的经验，探讨了建立具有动态特性的企
摘 要：在初中语文课堂教学中阅读教学占据的时间最多，同时也决定了初中语文课堂教学质量，是语文课堂教学的中心环节。阅读教学是语文教学的重要基礎，能够为学生的口语交际能力提供锻炼机会，也能够通过阅读教学来帮助拓展学生的学习视野和学习思维，培养学生的综合文化素养，强化学生的审美情操。 关键词：语文课堂教学;教学方法;优化措施 一、 初中语文阅读教学现状 在初中语文课堂教学中，部分教师受到传统
科技日报“向阳红09”船7月7日电（特派记者高博）今天“蛟龙”号在海山区第四次下潜，获得了两种海参以及海百合和海绵样品，还拍摄到了奇特的鱼类。目前“向阳红09”船已向冷泉区进
摘 要：随着新课程改革工作逐渐地深入，现今我国教育部门对于初中语文教学的要求逐渐地提升。因此，当下我国初中语文教师应当认识到教学全面性对于初中语文教学的重要作用，阅读教学是初中语文教学最为重要的组成部分，初中语文教师应当投入精力去将之完善。就此本文结合实际，论提升初中语文阅读教学效率的措施。 关键词：初中语文;阅读教学;效率 一、 引言 语文教学科目是初中最为重要的教学科目之一。良好的
该文运用软件工程思想和数据库技术，叙述电力行业综合管理信息系统的设计及其现。其主要内容包括系统设计功能和特点，系统的体系结构以及数据库设计等。
摘 要：在新课改政策不断得到推行的背景下，对初中语文教学提出了更高的要求，在强化学生对语文知识的理解深度的基础上，要求培养学生的语文素养。当前，越来越多先进的教学方法被实际应用于课堂当中，微课是其中应用比较广泛的一种，体现了较强的教育创新性。将微课应用于初中教学中对优化教学效果具有促进作用。本文就微课在初中语文课堂教学中的有效运用路径展开了一系列的研究。 关键词：微课;初中语文;运用路径