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"生态系统的稳态"这一章的教学,要充分联系学生的生活实际,有效组织探究活动,重视概念解读和读图指导,引导学生深入理解生命系统的本质和规律,提高对生物与环境之间关系的认识,树立人与自然和谐发展的观念。
联系学生生活 重视学法指导——“生态系统的稳态”教学建议
【摘 要】
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"生态系统的稳态"这一章的教学,要充分联系学生的生活实际,有效组织探究活动,重视概念解读和读图指导,引导学生深入理解生命系统的本质和规律,提高对生物与环境之间关系的认
【机 构】
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江苏省高淳高级中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
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2009年12期
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