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<正>教学目标1.通过探索三角形的内角和定理,建立数学模型,应用模型解决n边形的内角和等于(n-2)×180°等。2.感知化归和由特殊到一般再到特殊的数学方法。教学过程(一)模型初探1.情景导入师:请阅读一则新闻。
三角形内角和定理建模设计与评析
【摘 要】
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<正>教学目标1.通过探索三角形的内角和定理,建立数学模型,应用模型解决n边形的内角和等于(n-2)×180°等。2.感知化归和由特殊到一般再到特殊的数学方法。教学过程(一)模型
【机 构】
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临朐县教研室
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2012年11期
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