【摘 要】
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《生物技术药物学实验》课程是生物制药专业的必修课程,为了更好地缓解教学过程中学生在《生物技术药物学实验》课堂上缺乏积极性、学习效率低等问题,本文将“雨课堂”应用于
【基金项目】
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暨南大学第十九批教学改革项目(项目编号:JG2017090),2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目:基于培养拔尖人才的生物医药实践类课程教学模式探索与实践,暨南大学第十四批教育技术“创新工程”项目:以“学”为中心、“互联网+ppt+移动终端”为特征的生物技术药物学课程教学模式探索.
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《生物技术药物学实验》课程是生物制药专业的必修课程,为了更好地缓解教学过程中学生在《生物技术药物学实验》课堂上缺乏积极性、学习效率低等问题,本文将“雨课堂”应用于《生物技术药物学实验》课程中。借助于“雨课堂”工具,教师能轻易地增强PPT的课堂教学功能,“雨课堂”教学平台与微信结合突破了时间和空间的限制,学生可以按照自己的安排去学习,这能很好地提高生学习的积极性。“雨课堂”教学平台还可实时反馈学生遇到的问题,可帮助老师掌握学生学习情况,更好地解决学生在学习过程中遇到的问题。
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