【摘 要】
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课堂是教学活动的主阵地。作为母语教育的语文教学，到底需要什么样的课堂？一线的教师们做了许多有益的实践探索，诸如生态课堂、生命课堂、本色课堂、对话课堂。一些年轻教师面对
【机 构】
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安徽省霍邱县第一中学,安徽省,237400
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课堂是教学活动的主阵地。作为母语教育的语文教学，到底需要什么样的课堂？一线的教师们做了许多有益的实践探索，诸如生态课堂、生命课堂、本色课堂、对话课堂。一些年轻教师面对今天多种多样的课堂形态，面对不断涌现的新模式新手段，往往无所适从，手忙脚乱，教学的实施让学生如雾里看花，水中捞月。我们应该明白，母语教育的“根”是深深扎在民族文化的土壤之中的，因而语文课堂教学的改革，
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