【摘 要】
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2010年4月16日—19日赴杭观摩了“千课万人”的活动,40节课和讲座安排得满满的,使人眼花缭乱。大师们对“生本课堂”“低碳课堂”的精彩演绎,让我是感慨万千。然而“听听感动
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2010年4月16日—19日赴杭观摩了“千课万人”的活动,40节课和讲座安排得满满的,使人眼花缭乱。大师们对“生本课堂”“低碳课堂”的精彩演绎,让我是感慨万千。然而“听听感动,想想激动,回到学校还是被动”。我反思着:这样简单参照大师的课堂模式是行不通的。打
From April 16 to April 19, 2010, we went to Hangzhou to observe the activities of “Counting Lessons and More Than 10,000 People” and arranging 40 classes and lectures full of dazzling. The masters of the “student-based classroom” “low-carbon classroom ” wonderful interpretation, let me with emotion. However, “Listen and move, think excited, back to school or passive.” I reflect on: This simple reference master class mode does not work. hit
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