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班主任是学生的直接教育者和领路人，班主任是联络各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会各方面教育的中介力量。班主任工作是一门科学，同时也是一门艺术，如何把学生、教师、家长三个方面的主观能动性有机地熔铸在一起，形成教育合力，对于每一个班主任来说，都是必须解答的一个论题，考量的是每个人的智慧和能力。经过多年的实践，我体会在班主任工作中，有五个关键的环节做缁比较到位，取得了优异的成绩，形成了优良的班风。