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[摘要]创意产业属于我国的新型产业，其发展前景广阔。面对我国严峻的就业形式，尤其是对大学生就业创业的引导，应该做好科学的规划和部署。创意产业对大学生有很大的吸引力，激发创业想法，大胆创新，改变就业观念，对当代大学生形成了新的挑战。这就要求毕业生具有创意创业的技能，发挥自主能动性，做好创意产业的准备。
[关键词]大学生 创意产业 创业探索 探索 产业孵化
[中图分类号]G622 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）10-0231-01
创意产业属于第三产业，随着知识经济时代的到来，创业既是机遇也是新的挑战，对人才的综合能力有着新的拓展。创业产业可以具体地划分为文化类创意和科技类创意。通过对行业数据的搜集和研究，我们将对人们切实的需求进行实现生活中的转化，从而形成新的创意。除此之外，各大高校的支持和帮助，对创业产业的发展形成了推动力。
一、高校开展创业教育的意义
现阶段，为了缓解大学生就业难的问题，各大高校都会开展创业教育，帮助大学生认清社会形式和自我优势，为大学生创业提供实践能力的培养和相关政策的学习。但是，在我们的调查中，也发现了很多问题，例如：资金不足、创业率低、社会经验少等。这些因素直接制约了大学生创业目标的实现，甚至打击了一部分同学的创业信心。在分析原因的过程中，我们认为这一情况的出现是由于大学课程目标设置的宽泛性，无法满足社会对人才的高度要求。因此，高校应该反思教学目标和内容，面对市场的切实需要，扩大学生的实际竞争力。
在新形势下，将创意产业和创业行动进行有效的结合，有利于提高大学生创业的成功率。这就需要学校为大学生的创业提供发展的平台，通过专业老师的指导，增强知识。扩展各方面的能力，减少创业中的障碍。
二、大学生创意产业的项目开发
创意产业创业需要同学们具有敏锐的观察力，了解市场需求，挖掘可以吸引人们眼球的创业项目。什么是创意产品，认清这个问题，是大学生创意产业的第一步。创意产业来源于古灵精怪的想法，创意的形成来源于生活本身。因此，要发挥想象力和创造力，开动大脑，构想现实中待开发的产品。创意产品表现在高度的差异化和个性化，对创业者的思维方式和创新能力有着极大的要求。
降低创业的成本，提高心理成熟度是大学生需要克服的主要问题。创意产业可以从工业设计、电子商务、创意农业等角度进行开发。由于专业上的不同进行适合自己的创意选择，同时注意创意创业团队的组建。例如在工业设计上，艺术类专业的学生有着绝对的优势。在工艺品设计、服装设计和软件图标设计上有很大的发展空间。随着互联网技术的兴起和成熟，使用网络技术进行产品的销售，是电商的新途径。电子商务已经变成了常见的模式，但是仍旧存在顾客对质量、尺码选择上的疑虑，如何将网络商品更直观地展示，而不是“卖家秀”到“买家秀”的差距，这对于电商的销售有着新的突破，是值得具有创意创业类大学生思考的一个方面。除此之外，教育游戏也是创意类产业的一个新方向。将游戏与学习结合起来可以提高学习效率，在宽松愉快的环境下，有利于知识的吸收和记忆，优于传统的死记硬背。
三、大学生创意产业创业环境建设
（一）培养方案的改革，加强创意指导
为了加强大学生创意产业创业的人才培养，提高综合能力，对学生进行经济、管理、人力资源等方面的学习是很有必要的。同时，将理论联系实践，在课外的实践活动中可以加强思维上的扩展。设置相关的课程，对创意产业的成功案例进行分析，了解创业过程是对创业人员的特殊培训。让学生走进企业，进行管理方式、运营模式的学习，有利于减少创业的阻力。同时，加强对创业法律法规的学习，有利于更好的适应社会大环境。
在创意产业创业过程中，需要专业老师进行指导，对学生不了解的知识进行补充，同时可以通过专业方面的建议，梳理发展的方向，集思广益。在提问和探讨的过程中，加强了思想上的碰撞和交流，对学生的成长有着很好的帮助。
（二）建立大学生创意产业创业园
为了提高创意创业的成功率，建立一个好的创意环境是十分必要的。将想法转化为现实需要经过长时间的实验和准备，在满足资金、市场的共同前提下，才可以进入到销售的过程。因此，建立一个孵化机构对大学生的创业有着推动作用。创意产业创业孵化机构可以从多方面帮助学生分析构想的可行性，给予资金上的支持，提供创业者之间的交流和互助，对提高创业热情产生着积极的作用。
四、结束语
对毕业生进行创意产业创业观念的传播，有利于他们寻找新的就业方向。开展创意产业创业培训可以丰富学生的知识体系，实现综合能力的提升，对学生走向社会，寻求工作经验起到了关键性的作用。加强学校与企业之间的对接，为学生提供创意的平台，开启社会实践的大门，有利于理论联系实践，在实际操作过程中完善自身的知识体系，培养新的能力。
【参考文献】
[1]荆振生.设计类大学生自主创业研究下的创新实践探索[D].湖北工业大学，2013（05）.
[2]袁蓉，李扬.基于上海文化创意产业发展下的高校学生工作有效性研究[J].改革与开放，2013（04）.
[3]凌靖波.文化创意产业发展背景下广东高校艺术创新型人才培养研究[D].华南理工大学，2014（05）.
责任编辑：杨柳
[关键词]大学生 创意产业 创业探索 探索 产业孵化
[中图分类号]G622 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）10-0231-01
创意产业属于第三产业，随着知识经济时代的到来，创业既是机遇也是新的挑战，对人才的综合能力有着新的拓展。创业产业可以具体地划分为文化类创意和科技类创意。通过对行业数据的搜集和研究，我们将对人们切实的需求进行实现生活中的转化，从而形成新的创意。除此之外，各大高校的支持和帮助，对创业产业的发展形成了推动力。
一、高校开展创业教育的意义
现阶段，为了缓解大学生就业难的问题，各大高校都会开展创业教育，帮助大学生认清社会形式和自我优势，为大学生创业提供实践能力的培养和相关政策的学习。但是，在我们的调查中，也发现了很多问题，例如：资金不足、创业率低、社会经验少等。这些因素直接制约了大学生创业目标的实现，甚至打击了一部分同学的创业信心。在分析原因的过程中，我们认为这一情况的出现是由于大学课程目标设置的宽泛性，无法满足社会对人才的高度要求。因此，高校应该反思教学目标和内容，面对市场的切实需要，扩大学生的实际竞争力。
在新形势下，将创意产业和创业行动进行有效的结合，有利于提高大学生创业的成功率。这就需要学校为大学生的创业提供发展的平台，通过专业老师的指导，增强知识。扩展各方面的能力，减少创业中的障碍。
二、大学生创意产业的项目开发
创意产业创业需要同学们具有敏锐的观察力，了解市场需求，挖掘可以吸引人们眼球的创业项目。什么是创意产品，认清这个问题，是大学生创意产业的第一步。创意产业来源于古灵精怪的想法，创意的形成来源于生活本身。因此，要发挥想象力和创造力，开动大脑，构想现实中待开发的产品。创意产品表现在高度的差异化和个性化，对创业者的思维方式和创新能力有着极大的要求。
降低创业的成本，提高心理成熟度是大学生需要克服的主要问题。创意产业可以从工业设计、电子商务、创意农业等角度进行开发。由于专业上的不同进行适合自己的创意选择，同时注意创意创业团队的组建。例如在工业设计上，艺术类专业的学生有着绝对的优势。在工艺品设计、服装设计和软件图标设计上有很大的发展空间。随着互联网技术的兴起和成熟，使用网络技术进行产品的销售，是电商的新途径。电子商务已经变成了常见的模式，但是仍旧存在顾客对质量、尺码选择上的疑虑，如何将网络商品更直观地展示，而不是“卖家秀”到“买家秀”的差距，这对于电商的销售有着新的突破，是值得具有创意创业类大学生思考的一个方面。除此之外，教育游戏也是创意类产业的一个新方向。将游戏与学习结合起来可以提高学习效率，在宽松愉快的环境下，有利于知识的吸收和记忆，优于传统的死记硬背。
三、大学生创意产业创业环境建设
（一）培养方案的改革，加强创意指导
为了加强大学生创意产业创业的人才培养，提高综合能力，对学生进行经济、管理、人力资源等方面的学习是很有必要的。同时，将理论联系实践，在课外的实践活动中可以加强思维上的扩展。设置相关的课程，对创意产业的成功案例进行分析，了解创业过程是对创业人员的特殊培训。让学生走进企业，进行管理方式、运营模式的学习，有利于减少创业的阻力。同时，加强对创业法律法规的学习，有利于更好的适应社会大环境。
在创意产业创业过程中，需要专业老师进行指导，对学生不了解的知识进行补充，同时可以通过专业方面的建议，梳理发展的方向，集思广益。在提问和探讨的过程中，加强了思想上的碰撞和交流，对学生的成长有着很好的帮助。
（二）建立大学生创意产业创业园
为了提高创意创业的成功率，建立一个好的创意环境是十分必要的。将想法转化为现实需要经过长时间的实验和准备，在满足资金、市场的共同前提下，才可以进入到销售的过程。因此，建立一个孵化机构对大学生的创业有着推动作用。创意产业创业孵化机构可以从多方面帮助学生分析构想的可行性，给予资金上的支持，提供创业者之间的交流和互助，对提高创业热情产生着积极的作用。
四、结束语
对毕业生进行创意产业创业观念的传播，有利于他们寻找新的就业方向。开展创意产业创业培训可以丰富学生的知识体系，实现综合能力的提升，对学生走向社会，寻求工作经验起到了关键性的作用。加强学校与企业之间的对接，为学生提供创意的平台，开启社会实践的大门，有利于理论联系实践，在实际操作过程中完善自身的知识体系，培养新的能力。
【参考文献】
[1]荆振生.设计类大学生自主创业研究下的创新实践探索[D].湖北工业大学，2013（05）.
[2]袁蓉，李扬.基于上海文化创意产业发展下的高校学生工作有效性研究[J].改革与开放，2013（04）.
[3]凌靖波.文化创意产业发展背景下广东高校艺术创新型人才培养研究[D].华南理工大学，2014（05）.
责任编辑：杨柳