互动释疑促进学生有效学习

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新课程标准强调:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事数学活动的机会。而疑问是学生从事数学活动的条件。有了互动释疑,更能让学生主动探究、领悟数学活动;有了互动释疑,更能真正丰富学生想象;有了互动释疑,更能触动学生思考的琴弦。 The new curriculum standards emphasize: teachers should stimulate the enthusiasm of students, to provide students with the full opportunity to engage in mathematical activities. And doubt is the condition for students to engage in math activities. With the interaction of doubt, but also to enable students to take the initiative to explore and understand mathematics activities; with interactive interpretation, more truly enrich student imagination; with interactive interpretation, more to touch the strings of students thinking.
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