【摘 要】
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“五特”学生(对家庭经济有特殊困难、学习吃力需特殊关注、心理有特殊障碍、身体有特殊疾病和特殊敏感期言行偏激的学生)是大学生思想政治教育的“关键少数”,也是重点和难
【机 构】
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安徽新华学院校长办公室,安徽新华学院辅导员发展研究中心
【基金项目】
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安徽新华学院校本研究项目(2019xbxm001)
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“五特”学生(对家庭经济有特殊困难、学习吃力需特殊关注、心理有特殊障碍、身体有特殊疾病和特殊敏感期言行偏激的学生)是大学生思想政治教育的“关键少数”,也是重点和难点。加大对他们帮扶和教育引导,对学生的身心健康和家庭幸福、学校安全稳定的办学秩序、锻炼和提升思政工作队伍的素质能力等,都具有重要意义。对“五特”学生的帮扶,需要“扶贫”与“扶志”、“健体”与“强心”、“助困”与“助力”、“自助”与“助人”的互动互促,需要建立在校党委统一领导下以辅导员为中心的上下同心,多方协作和持续跟踪、连续发力的三全育人的协同与
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