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为使低年级学生在轻松愉快的氛围中识字,教师要根据儿童的年龄特点,有意识的创造相关情境,提高识字的能力,落实识字教学任务。本文探析了小学低年级情境化识字教学的相关策略。
扬起情境之帆遨游识字之海——浅谈低年级情境化识字教学
【摘 要】
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为使低年级学生在轻松愉快的氛围中识字,教师要根据儿童的年龄特点,有意识的创造相关情境,提高识字的能力,落实识字教学任务。本文探析了小学低年级情境化识字教学的相关策略
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区运西小学
【出 处】
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作文成功之路:教育教学研究
【发表日期】
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2018年9期
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