【摘 要】
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目的探究心理护理干预和健康教育对冠心病患者焦虑、抑郁不良情绪的影响。方法将本院在2017年1月至2018年3月收治的冠心病患者视为研究对象,从中随机性抽取出80例参与本次研
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目的探究心理护理干预和健康教育对冠心病患者焦虑、抑郁不良情绪的影响。方法将本院在2017年1月至2018年3月收治的冠心病患者视为研究对象,从中随机性抽取出80例参与本次研究。将这80例冠心病患者按照不同的护理模式分为对照组以及观察组,每组各有病例数40例。对照组40例冠心病患者实施常规护理模式,观察组40例冠心病患者给予心理护理干预＋健康教育（在常规护理的基础上）,对比两组冠心病患者护理前后的SAS（焦虑自评量表）、SDS（抑郁自评量表）不良情绪评分以及护理满意度。结果两组冠心病患者实施护理前,心理状态
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